教師辞めて10ヶ月が経った。その1『イラストを贈る』
この時期は毎年、最愛の姪っ子の誕生日に向けて、プレゼントのイラストを描いています。
6歳になります。
本人は喜んでくれているのか、わからないけれど。
まぁ一生懸命描いてます。
昔、クラス担任をもっていたとき、毎年困っていたことがありました。
それが・・・。
『修了式』とか『卒業式』でクラスの生徒に話したいことが何もない！！
ということでした。
これは何も、生徒たちのことを蔑ろにしてたわけではありません。
むしろ本当に言いたかった本音を言ったとするならば・・・。
『君たちを愛しています』
『君たちはかけがえのない存在です』
・・・と言ったでしょう。
言えるか？
言えねーよ！！！！！！
言えるわけねーだろっ！！！！！
そんなこと言ったところで、絶対に聞かないし！！
「なんか言った？」ってなるし！！
生徒たちが「あー早く終わらねーかな」って態度をしているのが目に浮かぶ！！！
きーーーーーっ！！！
いや、なんていうか。
ボクは、金八ティーチャーのように熱血でもなかったし、とことん生徒に関わるなんていう先生でもなかった。
だってそもそも、「教師が生徒にやることなんて、9割大きなお世話」と思ってたから。
数学の授業さえできればそれでよかった。
当時は、「教師の指導は多岐にわたるべきなのに、授業にしか関心の持てない自分」を責めてたりしてました。
でも今のボクの意見は、ハッキリと変わっています。
「教師のやることなんて9割が大きなお世話」
授業で沢山。
全部、生徒自身がその人生の中で、ぶつかってやっていけばいいのです。
どうして、学校の教師が人生について教えられましょうか。
人は一人一人違う。
生き方は無限のようにある。
あなたと私はちがう。
生徒と教師はちがう。
あなたの生き方の中で、どうして誰かの生き方を語れようか。
ボクにはどうしても理解ができませんでした。
もちろん、生徒から救いを求めるときには、アホなサラリーマン教師としての全力でもって対処したつもりではあるけど。
そうでない平常時に、どうして「指導」なんかできようか。
まぁそんなわけで。
要するにボクは「面倒見のよくない教師」と思われていただろう。
だからといって、生徒を好きじゃなかったわけではなかったんですよね。
むしろ自分が歳をとればとるほど、子どもや生徒の存在がとても大切に感じるようになりました。
だから
「君たちを愛しています」
「君たちはかけがえのない存在です」
「腐ったミカンじゃねーです」
「これからお前たちを殴る」
くらいしか、言うべきことってないと思うんだよね。
しかし、面倒見のわるいサラリーマン教師である私の言葉は伝わらないんだよね。
そもそも私は、そういう言葉ってウソくさいと思ってしまうんですよね。
だから、いつの時からか、一応そういう想いを込めて、絵を贈るようになりました。
自分でいうのも何だけど、よく雰囲気を捉えてる。
ンですよ。
他人にはぴんと来るはずもないですが。
これ30人分描き分けるのって本当に大変だったなぁ。
今の時期くらいから描き始めてましたね。
生徒は驚いたり、喜んだり、笑ったり、ノーリアクションだったり。
結局、ボクは金八のように慕われるような先生にはなれなかったな。
一時期、そういう先生になることに憧れていました。
生徒から慕われて感謝されるような、そういうのに憧れていた。
でも、なれなかったな。
そういえば、今思い出した。
ボクは一時期『自分のクラスがまとまらない』という悩みで、ノイローゼのようになって。
ドラマのように生徒から慕われて、団結力のあるクラスに憧れて。
でもできなくてノイローゼのようになって。
とある心理カウンセラーの主催するセミナーに参加したことがありました。
そのときに対面に座ったおばさんにこう言われた。
「どうしてクラスがまとまらなきゃいけないんですか？」
「普通のクラスじゃダメなんですか？」
あぁ、今なら思える。
「いいに決まってるじゃねーですか」
でも、そのときには思えなかった。
なんだか、そうでなくちゃいけないのだ！！って囚われてた気がする。
っていうか、教師は生徒から感謝なんかされちゃダメとさえ思う。
↓なんかそんなことが書いてあった気がする。
教師のやることは9割が大きなお世話。
(言い過ぎか？)
その人なりにやりゃいいんだよ。
いいに決まってるじゃねーですか。
